<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>Math on ∇Alex的实验室</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/</link><description>Recent content in Math on ∇Alex的实验室</description><generator>Hugo</generator><language>zh-CN</language><lastBuildDate>Fri, 03 Apr 2026 20:48:40 +0800</lastBuildDate><atom:link href="https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>变态难の对数Pade逼近</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/2024-fujian-xiamen-sanmo-derivative/</link><pubDate>Fri, 03 Apr 2026 20:48:40 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/2024-fujian-xiamen-sanmo-derivative/</guid><description>本文围绕对数函数 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$\ln x$
&lt;/span&gt; 与 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$\ln(1+x)$
&lt;/span&gt; 的 &lt;strong&gt;Padé 逼近与不等式放缩&lt;/strong&gt; 展开，系统总结了一类高考常见的估值与比较技巧。</description></item><item><title>26年3月27日课堂复盘</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/2026-3-27-lwy-review/</link><pubDate>Fri, 27 Mar 2026 22:17:31 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/2026-3-27-lwy-review/</guid><description>&lt;h1 id="两个重要数列"&gt;两个重要数列&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$n\in N^*$
&lt;/span&gt;,有以下两个数列:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$a_n=(1+\frac{1}{n})^n$
&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$b_n=(1+\frac{1}{n})^{n+1}$
&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;我们有以下两个结论:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$a_n\lt e\lt b_n$
&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$\{a_n\}$
&lt;/span&gt;为&lt;strong&gt;递增&lt;/strong&gt;数列,&lt;span class="math math-inline"&gt;
$\{b_n\}$
&lt;/span&gt;为&lt;strong&gt;递减&lt;/strong&gt;数列&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$\{a_n\},\{b_n\}$
&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;收敛&lt;/strong&gt;,&lt;span class="math math-inline"&gt;
$\lim_{n \to \infty} a_n=\lim_{n \to \infty} b_n=e$
&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;我们可以观看&lt;strong&gt;优美的desmos图像&lt;/strong&gt;感受性质.
&lt;div class="desmos-container"
id="desmos-calc-1778194069773071238"
data-desmos-id="calc-1778194069773071238"
data-funcs="a_{n}=\left(1&amp;#43;\frac{1}{n}\right)^{n}\left\{n\ge1\right\}|b_{n}=\left(1&amp;#43;\frac{1}{n}\right)^{n&amp;#43;1}\left\{n\ge1\right\}|y=e\left\{n\ge1\right\}"
data-xmin="0"
data-xmax="10"
data-ymin="0"
data-ymax="4"
style="width:100%; height:500px; border:2px solid #ccc;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;</description></item><item><title>浅谈函数的凹凸性</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/concavity-and-convexity-of-functions/</link><pubDate>Mon, 09 Mar 2026 20:51:00 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/concavity-and-convexity-of-functions/</guid><description>&lt;h1 id="函数的凹凸性-convexity-and-concavity"&gt;函数的凹凸性 (Convexity and Concavity)&lt;/h1&gt;
&lt;h1 id="前言同一事物三种视角"&gt;前言：同一事物，三种视角&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;什么是函数的&lt;strong&gt;凹凸性&lt;/strong&gt;？当我们面对这个问题时，得到的答案往往取决于提问的语境。这有点像费曼在《费曼物理学讲义》中所说的：&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;科学是对同一事物不同角度的认识。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>约束条件最值一百题001</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/constrained-extremum-problem001/</link><pubDate>Fri, 06 Mar 2026 21:56:50 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/constrained-extremum-problem001/</guid><description>&lt;h2 id="题目"&gt;题目&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;已知 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$x, y \ge 0$
&lt;/span&gt;，且满足方程 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$x + 4y = x^2 y^3$
&lt;/span&gt;，求 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$(\frac{8}{x} + \frac{1}{y})_{\min}$
&lt;/span&gt; 的值。&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="解答过程人类阵营"&gt;解答过程(人类阵营)&lt;/h2&gt;
&lt;h3 id="消元单变量基本不等式"&gt;消元+单变量基本不等式&lt;/h3&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;将原方程变形为关于 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$x$
&lt;/span&gt; 的一元二次方程：&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class="math math-block"&gt;
$$y^3 x^2 - x - 4y = 0$$
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;利用求根公式解出 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$x$
&lt;/span&gt;（取正根）：&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;</description></item><item><title>自然对数的估值方法</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/lnx-approximation/</link><pubDate>Thu, 05 Mar 2026 20:54:13 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/lnx-approximation/</guid><description>&lt;h1 id="泰勒展开"&gt;泰勒展开&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$ \ln (1+x) = x - \frac{x^2}{2} + \frac{x^3}{3} - \cdots + (-1)^{n-1} \frac{x^n}{n} + o(x^n) $
&lt;/span&gt;
需要注意的是,此公式具有收敛半径&lt;span class="math math-inline"&gt;
$R=1$
&lt;/span&gt;,仅适用于&lt;span class="math math-inline"&gt;
$x\approx 0$
&lt;/span&gt;的情况.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;具体内容,可以见&lt;a href="https://www.sunisalex.org/posts/math/taylor-expansion/"&gt;浅谈泰勒展开与高考数学&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h1 id="帕德逼近"&gt;帕德逼近(※)&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;以下是&lt;a href="https://zh.wikipedia.org/zh-sg/%E5%B8%95%E5%BE%B7%E8%BF%91%E4%BC%BC"&gt;维基百科&lt;/a&gt;给出的简介,这里不加赘述.
&lt;figure class="img-wrapper"&gt;
&lt;a href="https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/lnx-approximation/AgACAgEAAyEGAATlvtEQAAMeaal9j4ifvzXpCZbNC-5wPK-cSREAAukLaxuKrkhFJmRRegg0MOEBAAMCAAN3AAM6BA.png" target="_blank" rel="noopener"&gt;
&lt;div class="loading-spinner"&gt;&lt;/div&gt;
&lt;img alt="图片" loading="lazy" src="https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/lnx-approximation/AgACAgEAAyEGAATlvtEQAAMeaal9j4ifvzXpCZbNC-5wPK-cSREAAukLaxuKrkhFJmRRegg0MOEBAAMCAAN3AAM6BA.png"style="opacity: 0; transition: opacity 0.4s ease;"
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if (this.previousElementSibling &amp;amp;&amp;amp; this.previousElementSibling.classList.contains('loading-spinner')) {
this.previousElementSibling.style.display='none';
}"&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/p&gt;</description></item><item><title>浅谈泰勒展开与高考数学</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/taylor-expansion/</link><pubDate>Mon, 23 Feb 2026 17:10:57 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/taylor-expansion/</guid><description>&lt;h1 id="泰勒公式"&gt;泰勒公式&lt;/h1&gt;
&lt;h2 id="高数知识"&gt;高数知识&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;泰勒 (Taylor) 公式的主要作用是用多项式逼近函数和近似计算，对应的分别是带有皮亚诺余项的泰勒公式和带有拉格朗日余项的泰勒公式。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="1-带有皮亚诺余项的泰勒公式"&gt;1. 带有皮亚诺余项的泰勒公式&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;若函数 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$ f(x) $
&lt;/span&gt; 在点 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$ x_0 $
&lt;/span&gt; 处存在直至 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$ n $
&lt;/span&gt; 阶导数，则有
&lt;/p&gt;</description></item><item><title>每日艺题 DAY002</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/meiri-yiti-day002/</link><pubDate>Thu, 12 Feb 2026 16:54:26 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/meiri-yiti-day002/</guid><description>&lt;h1 id="联袂数列有通项"&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$a_n$
&lt;/span&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$S_n$
&lt;/span&gt;联袂数列(有通项)&lt;/h1&gt;
&lt;div class="math math-block"&gt;
$$
\begin{gather}
a_nS_n=\cfrac{1}{4^n},a_1&gt;0,求a_n.
\end{gather}
$$
&lt;/div&gt;&lt;h2 id="attempt1"&gt;Attempt1:&lt;/h2&gt;
&lt;div class="math math-block"&gt;
$$
\begin{gather}
消去S_n:S_n=\cfrac{1}{a_n4^n}\\
S_{n+1}=\cfrac{1}{a_{n+1}4^{n+1}}\\
a_{n+1}=\cfrac{1}{4^{n+1}}({\cfrac{1}{a_{n+1}}-\cfrac{4}{a_n}})\\
=\cfrac{1}{4^{n+1}}({\cfrac{a_{n}-4a_{n+1}}{a_na_{n+1}}})
\end{gather}
$$
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;这样的形式还是太复杂了,遂放弃.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>每日艺题 DAY001</title><link>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/meiri-yiti-day001/</link><pubDate>Tue, 10 Feb 2026 17:31:25 +0800</pubDate><guid>https://cn-sunisalex-pages.zh-cn.edgeone.cool/posts/math/meiri-yiti-day001/</guid><description>&lt;h1 id="联袂数列无通项"&gt;&lt;span class="math math-inline"&gt;
$S_{n},a_{n}$
&lt;/span&gt;联袂数列(无通项)&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;题目：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;已知 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$\{a_n\}$
&lt;/span&gt; 是各项均为正数的无穷数列,其前 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$n$
&lt;/span&gt; 项和为 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$S_n$
&lt;/span&gt;,且&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class="math math-block"&gt;
$$
a_n + S_n = a_n S_n \quad (n \in \mathbb{N}^*)
$$
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;
给出下列四个结论：
① &lt;span class="math math-inline"&gt;
$a_2 = \sqrt{2}$
&lt;/span&gt;；&lt;br&gt;
② 存在一个正数 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$m_0$
&lt;/span&gt;,使得对任意的 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$n \in \mathbb{N}^*$
&lt;/span&gt;,都有 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$S_n &lt; m_0$
&lt;/span&gt;；&lt;br&gt;
③ 数列 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$\{a_n\}$
&lt;/span&gt; 单调递减；&lt;br&gt;
④ 对任意的 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$n \in \mathbb{N}^*$
&lt;/span&gt;,&lt;span class="math math-inline"&gt;
$n \geq 2$
&lt;/span&gt;,都有 &lt;span class="math math-inline"&gt;
$a_{n-1} + a_{n+1} &gt; 2a_n$
&lt;/span&gt;。&lt;br&gt;
其中所有正确结论的序号是___。
(SRC:北京101中2025-2026第一学期高三数学统练二)&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>